Popis

Naučit dítě číselnou řadu není nic těžkého, protože děti mají výbornou mechanickou paměť, ale naučit je vnímat množství a následně počítat už tak lehké není, a proto kolem 3. roku, kdy je dítě již schopné začít vnímat množství, je vhodné začít tuto schopnost pomalu a nenásilně, formou hry, poznávat a zdokonalovat.

Pokud chceme, aby se dítě naučilo počítat, tak k tomu nikdy z počátku nevyužíváme číslice ani jejich názvy. Vždy se s dítětem nejdříve učíme vnímat množství, a to tak, že se učíme používat slova více, méně, stejně nejen v kontextu, ale i prakticky, a k tomu nám dobře poslouží tato pomůcka.

Jak s pomůckou pracovat?

Před dítě pokládáme vždy pouze jeden obdélníček, na kterém jsou vyobrazeny obrázky a puntíky. Dítě by za pomoci zraku a matematických představ mělo i bez užití počítání správně rozlišit, zda je na jedné straně obrázků více či méně, nebo na obou stranách stejně.

Ve chvíli, kdy se dítě naučí rozlišovat a správně používat pojmy více, méně, stejně, můžeme přistoupit k počítání a určovat jejich správný počet.

Tipy na další využití kartiček najdete na Insta nebo Fb @zbriskadoskoly

Kartičky jsou vyrobeny z topolové překližky o síle 4 mm, rozměry jednotlivých kartiček jsou 5 x 5 cm.

Sada obsahuje:

20 ks kartiček s obrázky, pytlík z přírodního materiálu.