Okolo třetího roku, můžete s dítětem pomalu začít cíleně procvičovat mluvidla. Z počátku se zaměřujeme na pohyb rtů a čelisti. Proč? Protože tyto pohyby jsou …
Hravé posilování mluvidel – Oromotorika rty a čelist


Okolo třetího roku, můžete s dítětem pomalu začít cíleně procvičovat mluvidla. Z počátku se zaměřujeme na pohyb rtů a čelisti. Proč? Protože tyto pohyby jsou …

Pokud je dítě zdravé a nemá ucpaný nos, mělo by vždy dýchat nosem. I když se to možná nezdá, tak právě dýchání ústy ovlivňuje nesprávnou …

Nesmí však stagnovat, ale stále se posouvat kupředu. Víte, kdy rodič použije nejčastěji tuto větu: „Každé dítě má své tempo!“ Většinou ve chvíli, kdy již …

Tentokrát se budeme věnovat dětem, které již využívají několik základních slov, ale bylo by žádoucí, aby mluvily mnohem více. Proč nemluví? Kde je zakopaný pes? …

Dítě nejdříve tvoří jednoslovné věty, respektive využívá prvních slabik či slov tak, že zastupují význam celé věty. Ve chvíli, kdy něco chtějí podat, řeknou DEJ, …

Většina z Vás nepochybně ví, že logopedie je spojena s řečí, potažmo správnou výslovností. Ne všichni však vědí, že logoped řeší mnohem více, a to …

Slyšíte to pořád a na všechno? Povídáte si společně a jako zpětnou vazbu nejčastěji slyšíte jedno a to stejné, třeba táta? Pokud tomu tak je, …

Abychom si mohli povídat, potřebujeme posluchače a taky zpětné reakce. Je tedy nesmírně důležité nechat dítěti prostor k tomu, aby se mohlo vyjádřit a zareagovat. …

Pokud chceme, aby dítě bylo dobře připravené nejen na první slova, nástup do školy, ale především do života, musíme ho rozvíjet všestranně. Uvedené dílčí oblasti …

Možná to pro nás dospělé zní krásněji, když řekneme, podívej na kočičku, než kdybychom řekli, dívej kočka. Nebo na louce se pase kravička, než kdybychom …