Možná to pro nás dospělé zní krásněji, když řekneme, podívej na kočičku, než kdybychom řekli, dívej kočka. Nebo na louce se pase kravička, než kdybychom řekli, že vidíme krávu.
Pro děti, které si teprve osvojují první slova, je nesmírně těžké napodobit slovo kravička. Má totiž tři slabiky a skládá se hned z několika hlásek, které se děti učí správně vyslovovat až v předškolním věku. Ale slovo kráva má jen dvě slabiky, což je pro začátek ideální a má pouze jednu obtížnou hlásku. Proto je pro dítě slovo kráva mnohem jednodušší na osvojení než kravička.
A tak je to stejné se všemi slovy.
Pokud budeme používat zdrobněliny, zbytečně dítěti ztížíme osvojování nových slov a vlastně podporujeme rozvoj zkomolenin. Dítě totiž zpočátku není schopné vyslovit zdrobnělé slovo správně, ale chce ho použít, takže nahradí hlásky, které ještě neumí vyslovit, za jiné nebo je úplně vynechá. Přičemž, kdybychom se zdrobnělin vyvarovali, osvojování nových slov by bylo mnohem rychlejší a docházelo by pouze k přirozeným záměnám hlásek vzhledem k vývoji řeči.
Proto je lepší se zdrobnělinám vyhýbat a používat slova ve správném znění a tvaru. Dětem tak velmi pomůžeme, a to je přece naším cílem, no ne?
#zdrobneliny#prvnislova#
#miminko#spravnyvyvoj#
#aktivity#slabiky#mluveni#
#hrajemesismiminkem#
#aktivitysdetmi#rec#řeč#
#aktivitypredeti#jakmluvitsdetmi
#vyvojditete#jakmluvit#
#zbriskadoskoly#cokdyajak#
#mamalogopedka#ucenihrou#
#baby#development#deti#děti#
